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Tapa de ¿Por qué actuamos como actuamos?
$30.000

¿Por qué actuamos como actuamos?

NM
por Navas Anthonioz Maria Isabel
Género
CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES - Biología
ISBN
978-9878547909
Páginas
144
Formato
15.5 cm x 22.5 cm
Colofón
septiembre de 2025

Estas y muchas más preguntas la Profesora y Neurosicoeducadora María Isabel Navas responde en este libro en forma amena y creativa. Su vasta experiencia docente, unida al estudio de las Neurociencias, especialmente en el campo de la Pedagogía, ha logrado plasmarla en este original libro.
En él combina estadísticas, información actualizada, ilustraciones y ejercicios de autodiagnóstico para que el lector no sólo aprenda Neurociencias, sino que las aplique en su vida diaria.
La tomografía y la RMF (Resonancia Magnética Funcional) han develado esa “caja negra” que es el cerebro. El campo de la neurología, la psiquiatría y la pedagogía ha logrado expandirse y adentrarse donde hay cada vez más respuestas a los interrogantes sobre éste, el comportamiento y la adquisición de conocimientos.
En ¿Por qué actuamos como actuamos? usando un lenguaje claro y fácil de entender, la autora realiza una recorrida, a través de doce capítulos, por los temas más relevantes de las Neurociencias para que cada lector los conozca, aprenda e identifique en su vida diaria.

NM
Navas Anthonioz Maria Isabel
Autor

Es optimista, creativa y trabajadora.
Disfruta leer, andar en bicicleta, hacer trekking en las sierras de Córdoba y cocinar para su familia y sus amigos.
Está casada, es madre de tres hijos y su pasión es enseñar, sacando lo mejor de cada persona. Transitó un largo camino como Profesora de idioma inglés y hace diez años como Capacitadora en Neurociencias y Educación Emocional.
Es Profesora de Inglés y de Literatura Inglesa, Coach Ontológico y estudió Psicología. Cursó en la Facultad de Lenguas en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), en la Universidad de Bs. As. (UBA) en Argentina y en 
Laval University en Québec, Canadá. Realizó un seminario en la Mc Gill University en Montreal, Canadá en el 2012.
Su objetivo es capacitar a los docentes a que incluyan las Neurociencias para una enseñanza efectiva y compasiva integrando cerebro, mente y emociones. Desde la Educación Emocional ayudar a los educandos a autoconocerse y gestionar sus emociones para así contribuir a una sociedad más equilibrada y empática.

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