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Novedad Tapa de El desafío de cultivar vínculos en época de pantallas
$35.000

El desafío de cultivar vínculos en época de pantallas

BL
por Bottero Lorena
Género
TEXTOS - -1 - Ensayo
ISBN
978-9878558950
Páginas
120
Formato
15.5 cm x 22.5 cm
Colofón
agosto de 2026

 

 

Vivimos más conectados que nunca. Y sin embargo, nunca nos sentimos tan solos.
El desafío de cultivar vínculos en épocas de pantallas es una invitación a detenerse y mirar con honestidad cómo la tecnología está transformando la manera en que nos relacionamos, criamos y nos cuidamos.
Desde la neurociencia y la educación, con una mirada cálida y profundamente humana, Lorena Bottero nos acompaña en un recorrido que va desde el impacto de las pantallas en el desarrollo emocional de los chicos hasta el bienestar digital de los adultos que los acompañan.
Porque criar y educar en este tiempo exige algo que ninguna aplicación puede reemplazar: presencia real, escucha genuina y vínculos que sostengan.
Sin culpa. Sin recetas mágicas. Con mucha humanidad.

BL
Bottero Lorena
Autor

Lorena Bottero es neuroeducadora, profesora, facilitadora y asesora institucional de bienestar docente con más de 20 años de experiencia en educación. Desde su marca personal lorenabottero.neuro, acompaña a docentes, padres, familias e instituciones educativas en el cruce entre neurociencia, vínculos y bienestar en la era digital.
Es conferencista en congresos nacionales e internacionales, referente en medios de comunicación de todo el país y trabaja con la convicción de que el vínculo es la base de todo aprendizaje genuino. Esa mirada atraviesa cada taller, cada charla y cada página que escribe.
El desafío de cultivar vínculos en épocas de pantallas es su segundo libro. El primero, Educar en entornos neurocompatibles, la consolidó en un camino que inició hace años y que sigue recorriendo con la misma pasión: acercar la neurociencia a la vida cotidiana de quienes educan y acompañan.
Cree profundamente que en tiempos de pantallas, el acto más revolucionario que puede hacer un adulto es estar presente. Y desde ese lugar escribe, enseña y acompaña.

 

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